Scuola infanzia

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Il Piano Triennale Offerta Formativa (PTOF)
- Il P.T.O.F., stabilito con la Legge 107/2015, è il documento principale dell’identità culturale e progettuale della Scuola
- Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa è elaborato dal Collegio dei Docenti ed approvato dal Consiglio di Amministrazione.
- Il P.T.O.F. è uno strumento che, tenuto conto delle offerte del territorio, dei bisogni dei bambini e del contesto familiare, definisce i programmi, i progetti, le attività e i servizi offerti per il processo educativo
- Il P.T.O.F. illustra la struttura scolastica e la sua organizzazione e le caratteristiche specifiche della scuola al fine di fornire le necessarie informazioni alle famiglie e al territorio.
Finalità educative:
Identità, competenze, autonomia e cittadinanza
Le Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia e per il primo ciclo di istruzione definiscono “per ogni bambino la scuola dell’Infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza della cittadinanza.”
- Sviluppare l’identità significa imparare a star bene e sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale, significa conoscersi e sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile e significa sperimentare ruoli e forme di identità diverse
- Sviluppare l’autonomia significa conoscere e aver cura del proprio corpo, aver fiducia nelle proprie capacità e fidarsi degli altri, realizzare attività senza scoraggiarsi, provare piacere nel fare da sé e saper chiedere aiuto; esprimere sentimenti ed emozioni , comprendere le regole, esprimere le proprie opinioni, le scelte e i propri comportamenti;
- Sviluppare la competenza significa imparare a riflettere sull’esperienza attraverso la l’esplorazione, l’osservazione e il confronto; significa saper fare domande, raccontare le proprie esperienze e rielaborarle, utilizzando linguaggi diversi.
- Sviluppare il senso della cittadinanza significa scoprire gli altri, apprendere il senso delle regole e la gestione dei contrasti, è saper rispettare gli altri, le cose, l’ambiente.
- Le insegnanti organizzano le attività didattiche e individuano i traguardi per lo sviluppo delle competenze facendo riferimento ai campi di esperienza
- Il sé e l’altro il corpo in movimento
- I discorsi e le parole
- Linguaggi, creativita’, espressione
- La conoscenza del mondo
La nostra giornata
Documenti utili
- Regolamento infanzia
- Delega uscita
- Scheda di iscrizione
- Allegati iscrizione